敖琴 张小娟 马昌明 鲍观兴

江西省荣军优抚医院

摘要：目的：探究认知知觉功能障碍训练联合阿立哌唑(ARI)治疗精神分裂症(SZ)的效果。方法：选取82例SZ患者作为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组。对照组接受ARI治疗，观察组在对照组基础上联合认知知觉功能障碍训练，比较两组治疗效果、认知功能、社会功能。结果：与对照组比较，观察组治疗有效率更高，差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后，两组SZ认知功能评定量表(SCoRS)评分均下降，简易精神状态检查表(MMSE)评分、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)评分均升高，且观察组各项评分优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：认知知觉功能障碍训练联合ARI治疗SZ可提高治疗效果，改善患者认知功能，提高社会功能。

关键词：精神分裂症;阿立哌唑;认知知觉功能障碍训练;认知功能;

基金资助：江西省卫生健康委科技计划项目(202211443)；

DOI：10.19296/j.cnki.1008-2409.2023-04-022

PDF下载：点击下载